此前,不少学生抱着 “刷分” 心态备考四六级 —— 即便425分的及格线已达到,但为了在奖学金评定、保研面试、留学申请或求职竞争中更具优势,仍希望通过多次考试将分数……、580分甚至更高。
“过线即禁考” 的四六级政策落地后,学生的焦虑与高校的考量形成了鲜明对比 —— 一边是学生为错失刷分机会发愁,一边是高校不得不收紧政策的现实困境。这种矛盾背后,藏着高校与学生各自的核心诉求,既关乎有限资源的分配,也牵涉到学生的竞争与发展。
高校收紧四六级刷分政策,本质是考位资源严重不足与报考需求激增的矛盾所致。近年来,随着大学生对英语能力证明的重视度提升,四六级报考人数连年攀升,而考点建设受场地、设备、监考人员等因素限制,扩容速度远跟不上报考人数增长,导致考位资源长期处于 “供不应求” 的紧张状态,这成为高校限制刷分的根本动因。
从实际数据来看,考位紧张问题已十分突出:
武汉大学2024年下半年四六级报名人数达15314人,其中六级报考人数同比增幅高达32.8%,创下该校四六级报考历史新高,部分学生甚至因抢不到考位错过考试;
广东省作为高校集中省份,单次四六级考试规模超80万人次,即便在2023-2024年期间集中投入资源扩建标准化考点、增加考位数量,仍无法完全缓解考位 “一位难求” 的现状,考位竞争愈发激烈。
高校限制刷分,核心是为了优先满足 “刚需” 群体的考试需求。对报考、未通过四六级的学生而言,通过考试是毕业、获取学位证书的基础要求,甚至影响后续实习、就业;而刷分学生多已达到及格线,追求更高分是为了提升竞争优势,并非 “生存需求”。
因此,限制刷分是高校在资源有限情况下的无奈选择,旨在避免刷分占用有限考位,确保 “刚需” 学生能顺利参与考试,保障基本权益。
可对学生而言,“刷分” 并非盲目跟风,而是现实需求倒逼。虽然425分是四六级默认及格线,但在升学、就业场景中,这个分数远远不够:
福建农林大学设立的英语专项奖学金,明确将六级580分以上列为高奖励档位;
来源:福建农林大学英语专项水平考试奖励办法(试行)
清华大学研究生英语免修资格,要求六级*需达到600分及以上;
来源:清华大学2025级研究生学位要求
外语课程免修申请通知
部分高校保研、直博环节,更是将六级500分作为 “优先推荐” 的硬性门槛。
来源:浙江大学社会学系2025年学术学位
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正如学生们调侃的 “450分刚过温饱线,500分是生死关,580分以上才算漂亮”,刷分是为了在竞争中多一份底气。如今 “过线即禁考”,让不少 “擦线过” 的学生,直接失去了冲刺高分的机会。